Martes 16 de junio de 2020
Hola chic@s !!!
Vamos a terminar este curso como se merece, con dos trabajos resumen para subir nota, como tanto os gusta.
- Trabajo sobre la publicidad:
Páginas 208 ~ 209 Elegís un anuncio y hacéis sus ejercicios correspondientes.
Página 211. Recursos publicitarios. (UTILIZA LAS TIC- Búscalo en Internet).
-Trabajo sobre texto en Internet:
Páginas 228~229: Hamburguesa *Julio Verne*.
-Obtener información
-Integrar e interpretar información
-Reflexionar y valorar
ENTREGA: ANTES DEL 23 JUNIO
Espero vuestros trabajos!!
MATEMÁTICAS 1 ESO. SEMANA 16-23 JUNIO.
TAREA 15. FRACCIONES: OPERACIONES COMBINADAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Como ya hemos hablado, la última tarea trata de afianzar las operaciones combinadas con fracciones y trabajar la resolución de problemas para despedir este curso.
Ánimo que es la última ;)
Página 145. Actividad 17 y 19.
Página 147. Actividad 33, 34, 35, 36 y 37.
ENTREGA: 23 DE JUNIO.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1 ESO. SEMANA 16-23 JUNIO.
TAREA 16: EL CICLO DEL AGUA.
Para ello, vamos a estudiar las páginas 166-171 de nuestro libro.
https://www.youtube.com/watch?v=m8CWdmB1k08
ACTIVIDADES:
1. Realiza un esquema-dibujo en el que puedas explicar el ciclo del agua de una manera muy visual. Puedes ayudarte de flechas o palabras clave.
2. Haz una lista con 5 usos adecuados que hacemos los seres humanos del agua y otros 5 usos indebidos.
3. Realiza una pequeña redacción sobre las causas de la contaminación del agua y los mecanismos que utilizamos para su potabilización.
ENTREGA: 23 DE JUNIO.
FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO. SEMANA 16-23 JUNIO.
TAREA 16: EFECTOS DE LA LUZ.
Estudiar las páginas 150 y 151 de nuestro libro.
Actividades 34 y 35 de la página 151.
Aquí os dejo un pequeño documental, muy interesante, con el que podréis practicar vuestro inglés. Pero tranquilos, también tiene subtítulos ;)
https://www.youtube.com/watch?v=3V6KWt6flbA
FECHA DE ENTREGA: 23 DE JUNIO.
Estudiar las páginas 150 y 151 de nuestro libro.
Actividades 34 y 35 de la página 151.
Aquí os dejo un pequeño documental, muy interesante, con el que podréis practicar vuestro inglés. Pero tranquilos, también tiene subtítulos ;)
https://www.youtube.com/watch?v=3V6KWt6flbA
FECHA DE ENTREGA: 23 DE JUNIO.
MATEMÁTICAS 2º ESO. SEMANA DEL 16-23 JUNIO.
TAREA 15: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ECUACIONES.
Vamos a por la última tarea del curso :) Se trata de unas actividades de repaso para trabajar la resolución de problemas con las ecuaciones de primer grado.
Página 151. Actividad 3 y 7
Página 152. Actividad 13, 14, 15, 16 y 17.
ENTREGA: 23 DE JUNIO.
TECNOLOGÍA 2º ESO. SEMANA DEL 15-22 JUNIO.
TAREA 11: CREADORES DE PRESENTACIONES.
Estudia el punto 7 de la unidad 7.Crea una presentación con alguno de los programas que se trabajan en este punto que resuma los contenidos vistos en la unidad 7.
FECHA DE ENTREGA: 22 DE JUNIO.
MODO: DOCUMENTO POWERPOINT O IMPRESS.
Aunque son programas que conocemos aquí os dejo dos tutoriales sobre cómo trabajar con ellos:
https://www.youtube.com/watch?v=UzAHubCqyHo
https://www.youtube.com/watch?v=mPiG9A1OztE
Francés 2 ESO
Printemps- Lundi, le 15 juin 2020
Correcciones:
Página 56
Ej:1
a- à des adolescents
b- trois sections: chant, musique instrumentale et danse.
c- des cours de danse classique, de modern jazz, de claquettes et de hip hop`.
d- des cours de solfège et une chorale.
e- pour piano, violon et flûte.
f- au secrétaiat du conservatoire.
g- dans le XX arrondissement.
Página 58 (cinquante-huit)
Ej: 3
a-2
b-le professeur d´arts platiques
c-1
d-3
e-13h 00
Ej: 5
a- Quel est ton instrument de musique préféré?
b- Tu as fait de la gymnastique l´année dernière?
c- Qu´est- ce que tu fais avec tes grands- parents?
d- À quoi tu joues habituellement?
e- À qui tu as écrit la semaine dernière?
-Haremos un repaso de Passé composé para finalizar el curso:
--- IMPORTANTE ----
TODOS LOS VERBOS SE CONJUGAN CON EL AUXILIAR AVOIR
EXCEPTO
LOS PRONOMINALES Y LOS 14 DEL DIBUJO DE LA MONTAÑA , QUE SE CONJUGAN CON EL ÊTRE Y HAY QUE HACER LA CONCORDANCIA DE GÉNERO Y NUMERO.
*** HAZ LA FICHA DEL FINAL Y ME LA MANDAS ***
- Trabajarlos en estos enlaces:
-En este enlace recuerda que con el auxiliar être hay que hacer la concordancia de género y numero:
HAY OTRA FORMA PARA HABLAR EN PASADO :L´IMPARFAIT, (es un pretérito imperfecto: trabajaba, comía)
IMPORTANTE:
Se forma sobre la raíz de la primera persona del plural de presente: NOUS y le ponemos la terminaciones siguientes:
Trabajarlo en estos enlaces:
Para terminar os dejo otro cantante francés que me ha gustado mucho, espero que a vosotr@s también os guste:
Kendji est un chanteur et guitariste français, fils d'une famille catalane émigrante, devenu célèbre après avoir été le vainqueur de la saison 3 de The Voice: la plus belle voix (2014). Son style musical est influencé par le flamenco et sans la plupart de ses chansons, le refrain est en espagnol.
Kendji Girac es un cantante y guitarrista gitano francés , hijo de una familia emigrante catalana, que alcanzó la popularidad en 2014 tras convertirse en el ganador de la tercera edición del concurso The Voice: la plus belle voix (La Voz). Su estilo musical está influenciado por el flamenco y en la mayoría de sus canciones el estribillo está en español.
Chic@s llegan las vacaciones, sé que estáis deseando, es normal, habéis trabajado muchisísisimo, y os las merecéis.
Estoy muy contenta por vuestro trabajo, esfuerzo y el de las personas que os han ayudado a vosotros y a mí en este tiempo de clases no presenciales.
Merci beaucoup! 😊 Professeure Marta
À bientôt!
Francés 1 ESO
Printemps- Lundi, le 15 juin 2020.
Correcciones:
Página 51;
Ej:1.
Une pharmacie = B
Un tramway = C
Le métro = E
La poste =D
Un autobus = A
Ej: 3.
Lieux: la pharmavie et la poste.
Transports: le métro, un autobus, un tramway.
Página 53 (cinquante- trois):
Ej: 2.
1. Ils viennent de chez eux et ils vont au centre commercial.
2. Votre mère vient du marché et elle va chez vous.
3. Je viens de la gare et je vais à la banque.
4. Est-ce que tu viens du collège?
5. Nous allons à l´hôpital et nous n´allons pas au cinéma.
1.- Terminamos esta parte del tema trabajando con:
-LA VILLE:
Video vocabulaire de la ville
-Trabaja aquí:
Vocabulaire de la ville
Elige la opción correcta
2.-Vamos a repasar los verbos regulares, hay tres grupos:
Los trabajamos en estos enlaces:
Primer grupo: ER-
http://www. ER
Ejercicios ER
Ejercicios ER (II)
Segundo grupo: IR:
Ejercicios IR
Ejercicios IR
Tercer grupo:
Conjugación
Pouvoir et vouloir
Conjugalos IR
No os olvidéis de:
Como veis al lado de Il y elle está el pronombre ON:
3.- Copiad esta explicación en vuestro cuaderno, trabajad los dos enlaces y ver el vídeo:
ON- Es un pronombre personal que se utiliza principalmente en dos ocasiones:
1. ON se puede utilizar como NOUS. Sobre todo en la lengua hablada.
En este caso se conjuga también como la primera persona del plural:
On parlons français dans la classe?
-Pero ON se conjuga como la tercera persona del singular:
2. ON también lo podemos utilizar como SE:
Los trabajamos aquí:
Conjuga el pronombre ON
trabajamos con el pronombre ON
Aquí os lo explican también:
En estas canciones lo utilizan:
-El grupo KIDS UNITED, con su canción "On écrit sur les murs"
Correcciones:
Página 51;
Ej:1.
Une pharmacie = B
Un tramway = C
Le métro = E
La poste =D
Un autobus = A
Ej: 3.
Lieux: la pharmavie et la poste.
Transports: le métro, un autobus, un tramway.
Página 53 (cinquante- trois):
Ej: 2.
1. Ils viennent de chez eux et ils vont au centre commercial.
2. Votre mère vient du marché et elle va chez vous.
3. Je viens de la gare et je vais à la banque.
4. Est-ce que tu viens du collège?
5. Nous allons à l´hôpital et nous n´allons pas au cinéma.
1.- Terminamos esta parte del tema trabajando con:
-LA VILLE:
Video vocabulaire de la ville
-Trabaja aquí:
Vocabulaire de la ville
Elige la opción correcta
2.-Vamos a repasar los verbos regulares, hay tres grupos:
Los trabajamos en estos enlaces:
Primer grupo: ER-
http://www. ER
Ejercicios ER
Ejercicios ER (II)
Segundo grupo: IR:
Ejercicios IR
Ejercicios IR
Tercer grupo:
Conjugación
Pouvoir et vouloir
Conjugalos IR
No os olvidéis de:
Como veis al lado de Il y elle está el pronombre ON:
3.- Copiad esta explicación en vuestro cuaderno, trabajad los dos enlaces y ver el vídeo:
ON- Es un pronombre personal que se utiliza principalmente en dos ocasiones:
1. ON se puede utilizar como NOUS. Sobre todo en la lengua hablada.
En este caso se conjuga también como la primera persona del plural:
On parlons français dans la classe?
-Pero ON se conjuga como la tercera persona del singular:
2. ON también lo podemos utilizar como SE:
Los trabajamos aquí:
Conjuga el pronombre ON
trabajamos con el pronombre ON
Aquí os lo explican también:
En estas canciones lo utilizan:
-El grupo KIDS UNITED, con su canción "On écrit sur les murs"
Y en este vídeo escuchad a la cantante francesa ZAZ que también utiliza el pronombre on en su canción "on irá":
Chicos llegan las vacaciones, sé que estáis deseando, es normal, habéis trabajado muchisísisimo, y os las merecéis.
Estoy muy contenta por vuestro trabajo, esfuerzo y el de las personas que os han ayudado a vosotros y a mí en este tiempo de clases no presenciales.
Merci beaucoup! 😊 Professeure Marta
À bientôt!
MATEMÁTICAS 1º ESO. 10-16 JUNIO.
TAREA 14: REPASO DE LA UNIDAD.
Os propongo una serie de actividades para que practiquemos todo lo aprendido en esta unidad.
Página 144. Actividad 1, 3 y 7
Página 145. Actividad 15 y 16.
ENTREGA: 16 DE JUNIO.
Os propongo una serie de actividades para que practiquemos todo lo aprendido en esta unidad.
Página 144. Actividad 1, 3 y 7
Página 145. Actividad 15 y 16.
ENTREGA: 16 DE JUNIO.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO. 10-16 JUNIO
TAREA 15: DÓNDE SE ENCUENTRA AGUA.
Estudiar páginas 164 y 165.
Actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 165.
ENTREGA: 16 DE JUNIO.
Estudiar páginas 164 y 165.
Actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 165.
ENTREGA: 16 DE JUNIO.
FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO. 10-16 JUNIO.
TAREA 15: LA LUZ.
Estudiar las páginas 148 y 149.
Actividades 28, 29, 30, 31, 32 y 33 de la página 149.
ENTREGA 16 DE JUNIO.
Estudiar las páginas 148 y 149.
Actividades 28, 29, 30, 31, 32 y 33 de la página 149.
ENTREGA 16 DE JUNIO.
MATEMÁTICAS 2º ESO. 10-16 JUNIO.
TAREA 14
Continuamos con las ecuaciones de segundo grado, pero también vamos a repasar las de primer grado.
Página 151. Actividad 4, 5, 6 y 10.
Página 152. Actividad 11 y 12.
ENTREGA: MARTES 16 DE JUNIO.
PD: Los enlaces de la semana pasada, también os servirán para las actividades de esta semana. Echadles un vistazo. ;)
Continuamos con las ecuaciones de segundo grado, pero también vamos a repasar las de primer grado.
Página 151. Actividad 4, 5, 6 y 10.
Página 152. Actividad 11 y 12.
ENTREGA: MARTES 16 DE JUNIO.
PD: Los enlaces de la semana pasada, también os servirán para las actividades de esta semana. Echadles un vistazo. ;)
LENGUA 2 ESO
SEMANA DEL 9 AL 16 DE JUNIO
Hola chic@s, aquí os dejo las correcciones de la semana pasada y con las actividades siguientes terminamos el tema 10, para la siguiente semana hacéis también el esquema de la unidad como siempre.
Correcciones de la semana pasada:
Página 195:
Ej:1.-
pers-pec-ti-va
des-a-rre-glo
pro-duc-ción
abs-trac-to
ex-pre-só
su-pers-ti-cio-so
Ej.2.-
des-piezar; despie-zar
ex-presiones; expre-siones; expresio-nes
exi-toso; exito-so
su-biríais; subi-ríais
obs-trucción; obstruc-ción
ex-tremado; extre-mado; extrema- do
Ej.3.-
Zoó-logo
Exhaus-to
Clorhí-drico
Ej.4.- Autodictado
Las nuevas formas de cocinar es-
tán penetrando poco a poco en los fogones de nues-
tras casas y vienen para quedarse.Hervir,asar o freir los alimentos han dejado de ser los pro-
cesos básicos para cocinar productos y van de-
jando paso a la congelación con nitrógeno líqui-
do, la deshidratación, o la destilación de in-
gredientes con los que transformar las mate-
rias primas. Las cocinas se transforman en labo-
ratorios de química y los nuevos platos en deli-
ciosos experimentos.
Página 196:
Ej.1.-
Nuestros abuelos están bastante bien.
El piano es un instrumento de cuerda.
El tigre parecía inofensivo a través del cristal
Ej.2.-
Oraciones Copulativas:
Está radiante con su vestido nuevo
Estas flores parecen artificiales
Oraciones Predicativas:
Me acordé de la receta de mi abuela
Celebrarán sus bodas de oro.
Página 197:
Ej.3.-
Oraciones activas:
El detective recopiló las pruebas
Los marineros limpiaron la cubierta del barco
Oraciones pasivas:
Los documentos habían sido traspapelados por Luis.
El jersey fue remendado por la costurera.
Ej.4.-
Las pruebas fueron recopiladas por un detective.
La cubierta del barco fue limpiada por los marineros.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Martes 9 de junio de 2020.
-Saber Hacer de la página 199, Harry Potter: la enciclopedia, ( los 6 ejercicios).
-Lectura de las páginas 200 y 201 Literatura y cine.
Hacéis el ejercicio 1. USA LAS TIC.
Dice que escriba un breve texto, (no dice 2 frases, dice un breve texto, por lo menos entre 15 /20 líneas) primero os tenéis que documentar sobre una de las obras que presenta.
-Página 202. Un enorme polizón.( los 4 ejercicios)
( Os recomiendo la película La vida de Pi, si no la habéis visto)
-Evaluación de la Unidad de la página 205 (Ej: 1-4-5-7-8)
Ánimo, ya queda poquito!!!
MÚSICA Y PLÁSTICA 2º ESO
LAS ILUSIONES
¿Hay algo que te haga ilusión? Seguro que sí. Tal vez sea
simplemente visitar a tus abuelos, volver a ver tu familiares que viven fuera
de Almería o que la feria del pueblo se celebre este próximo año. Sea lo que
sea hoy vas a descubrir como diferentes manifestaciones artísticas están
también llenas de ilusión al igual que tú y todos nosotros.
LAS ILUSIONES PLÁSTICAS
Observa el siguiente
vídeo. En él puedes ver cómo se puede convertir una figura fija en una figura
en movimiento.A este proceso se le denomina ilusión óptica.
ACTIVIDAD VOLUNTARIA
En este otro vídeo
puedes aprender a realizar ilusiones ópticas. Como ves es una tarea voluntaria
que puedes hacer si es tu ilusión, tu deseo. Por otra parte, en esta recta
final del curso, te recomiendo que hagas un recuento de todas tus tareas y si
tienes alguna atrasada este es el momento de enviarla o enviarlas para su
registro.
LAS ILUSIONES EN LA
MÚSICA Y EL CINE
Como ya sabes existe un
género musical denominado música de cine, es decir, piezas compuestas para
escucharse en una película como las que viste en la tarea anterior donde nos
ocupamos de uno de los compositores más famosos en este ámbito: John Willliams.
EL ILUSIONISTA
Es una película donde
se crean muchas ilusiones a través de diversos trucos de magia. la banda sonora
de esta película fue escrita por un compositor muy importante del siglo XX Philippe
Glass.
1 El ilusionista
https://youtu.be/tuIFj89Pub8
2 vida en la montaña
3 El árbol naranja
https://youtu.be/AwOYX8c-_Lk?list=PLPeKSg8RoHzzkRguc62MOj4-WDOh9kcGR
Las piezas que has escuchado pertenecen
además el estilo minimalista. A continuación, puedes aprender las características
fundamentales de esta forma de componer piezas musicales.
“La música minimalista es
un género originario de Estados
Unidos que se cataloga como experimental que empezó a ser creada en los años sesenta basada en la
armonía consonante, en pulsos constantes, en lo estático o en las lentas
transformaciones, a menudo en la reiteración de las frases musicales en
pequeñas unidades como figuras, motivos y células. Este movimiento
empezó a comienzos de los 1960s como un movimiento
underground en los espacios alternativos de San Francisco y pronto se
empezó a oír en los lofts de Nueva York, el minimalismo se
expandió hasta ser el estilo más popular de la música experimental del siglo
XX. En sus inicios llegó a involucrar a decenas de compositores, a pesar de que
sólo cuatro de ellos lograron relevancia - Terry Riley, Steve Reich, Philip Glass,1 y ―con menos visibilidad aunque
original― La Monte Young”
Francés 2 ESO
SEMANA DEL 8 AL 15 DE JUNIO
HOLA CHIC@S, COPIAD LA FECHA, RESPONDÉIS LAS PREGUNTAS INICIALES Y HACÉIS LOS EJERCICIOS QUE VIENEN EN ROJO, LOS ENLACES TAMBIÉN HAY QUE HACERLOS, YO LOS BUSCO PARA AYUDAOS A ENTENDER LAS COSAS MEJOR AL IGUAL QUE LOS VÍDEOS, ES NECESARIO TRABAJARLO TODO PARA PODER COMPRENDER BIEN LOS CONTENIDOS QUE ESTAMOS TRABAJANDO.
Printemps-Lundi, le 8 juin 2020.
Bonjour à tous et toutes!
Comment ça va?
Quel temps fait-il aujourd´hui? Il n´y a pas du soleil? Il fait froid?
1.-Vamos a terminar este tema trabajando la expresión escrita, en la página 56 (cinquante-six), leéis la información del conservatorio, y respondéis a las preguntas del ejercicio 1 y el 3.No vale contestar con: oui/no, hay que razonar la respuesta (parce que ...).
En este ejercicio nos habla de un Conservatorio que está en un arrondissement, búscalo en este mapa:
LES ARRONDISSEMENTS DE PARIS: París está compuesto por 20 distritos o zonas(arrondissements).
Los podéis ver en este vídeo:
2.-Seguimos trabajando la expresión escrita haciendo los ejercicios: 3 de la página 58 (cinquante- huit) y 5 de la página 59 (cinquante-neuf).
UN DÍA EN CLASE ME PREGUNTASTEIS POR EL PRONOMBRE ON:
3.- Copiad esta explicación en vuestro cuaderno, trabajad los dos enlaces y ver el vídeo:
ON- Es un pronombre personal que se utiliza principalmente en dos ocasiones:
1. ON se puede utilizar como NOUS. Sobre todo en la lengua hablada.
En este caso se conjuga también como la primera persona del plural:
On parlons français dans la classe?
-Pero ON se conjuga como la tercera persona del singular:
2. ON también lo podemos utilizar como SE:
Los trabajamos aquí:
Conjuga aquí el pronombre ON
Elige on o nous
-Aquí os lo explican también:
En estas canciones lo utilizan:
-El grupo KIDS UNITED, con su canción "On écrit sur les murs"
La cantante francesa ZAZ, con su canción "On irá"
AU REVOIR ET COURAGE
Professeure Marta
HOLA CHIC@S, COPIAD LA FECHA, RESPONDÉIS LAS PREGUNTAS INICIALES Y HACÉIS LOS EJERCICIOS QUE VIENEN EN ROJO, LOS ENLACES TAMBIÉN HAY QUE HACERLOS, YO LOS BUSCO PARA AYUDAOS A ENTENDER LAS COSAS MEJOR AL IGUAL QUE LOS VÍDEOS, ES NECESARIO TRABAJARLO TODO PARA PODER COMPRENDER BIEN LOS CONTENIDOS QUE ESTAMOS TRABAJANDO.
Printemps-Lundi, le 8 juin 2020.
Bonjour à tous et toutes!
Comment ça va?
Quel temps fait-il aujourd´hui? Il n´y a pas du soleil? Il fait froid?
1.-Vamos a terminar este tema trabajando la expresión escrita, en la página 56 (cinquante-six), leéis la información del conservatorio, y respondéis a las preguntas del ejercicio 1 y el 3.No vale contestar con: oui/no, hay que razonar la respuesta (parce que ...).
En este ejercicio nos habla de un Conservatorio que está en un arrondissement, búscalo en este mapa:
LES ARRONDISSEMENTS DE PARIS: París está compuesto por 20 distritos o zonas(arrondissements).
Los podéis ver en este vídeo:
2.-Seguimos trabajando la expresión escrita haciendo los ejercicios: 3 de la página 58 (cinquante- huit) y 5 de la página 59 (cinquante-neuf).
UN DÍA EN CLASE ME PREGUNTASTEIS POR EL PRONOMBRE ON:
3.- Copiad esta explicación en vuestro cuaderno, trabajad los dos enlaces y ver el vídeo:
ON- Es un pronombre personal que se utiliza principalmente en dos ocasiones:
1. ON se puede utilizar como NOUS. Sobre todo en la lengua hablada.
En este caso se conjuga también como la primera persona del plural:
On parlons français dans la classe?
-Pero ON se conjuga como la tercera persona del singular:
2. ON también lo podemos utilizar como SE:
Los trabajamos aquí:
Conjuga aquí el pronombre ON
Elige on o nous
-Aquí os lo explican también:
En estas canciones lo utilizan:
-El grupo KIDS UNITED, con su canción "On écrit sur les murs"
AU REVOIR ET COURAGE
Professeure Marta
Francés 1 ESO
SEMANA DEL 8 AL 15 DE JUNIO
HOLA CHIC@S, COPIAD LA FECHA, CONTESTAD LAS PREGUNTAS INICIALES Y LUEGO SEGUID POR LAS QUE VIENEN EN ROJO, LOS ENLACES Y VÍDEOS SON PARA AYUDAOS EN LAS COMPRENSIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE ESTAMOS TRABAJANDO.
Correcciones de la semana pasada:
Página 48( quarante-huit); ej: 2 y 3.
2.- Associe les catégories aux...
a-5
b-3
c-2
d-6
e-1
f-4
3.-Classe les animaux suivantes selon....
Amphibiens: grenouille,salamandre
Insectes: abeille, moustique.
Reptiles: crocodile, serpent.
Printemps-Lundi, le 8 juin 2020.
Bonjour à tous et toutes!
Comment ça va?
Quel temps fait-il aujourd´hui? Il y a du vent? Il fait froid?
1.-Comenzamos tema nuevo, la Unité 5: En Ville (ciudad).Página 51 (cinquante et un) Ej:1 y 3.
2.- Copia este vocabulario nuevo:
3.-Lo trabajamos en estos enlaces:
http:vocabulaire
Elige la opción correcta
https://escucha estos diálogos pidiendo indicaciones
4.- Página 53, trabajamos los verbos aller et venir, haced el ej 2 a):
Y recordamos les prépositions de lieu:
5.-Lo trabajamos en estos enlaces:
Elige la opción correcta
https:/Prépositions de lieu
http://Juego
PARA TERMINAR OS DEJO ESTA "CHANSON", ESPERO QUE OS GUSTE:
AU REVOIR ET COURAGE
Professeure Marta
HOLA CHIC@S, COPIAD LA FECHA, CONTESTAD LAS PREGUNTAS INICIALES Y LUEGO SEGUID POR LAS QUE VIENEN EN ROJO, LOS ENLACES Y VÍDEOS SON PARA AYUDAOS EN LAS COMPRENSIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE ESTAMOS TRABAJANDO.
Correcciones de la semana pasada:
Página 48( quarante-huit); ej: 2 y 3.
2.- Associe les catégories aux...
a-5
b-3
c-2
d-6
e-1
f-4
3.-Classe les animaux suivantes selon....
Amphibiens: grenouille,salamandre
Insectes: abeille, moustique.
Reptiles: crocodile, serpent.
Printemps-Lundi, le 8 juin 2020.
Bonjour à tous et toutes!
Comment ça va?
Quel temps fait-il aujourd´hui? Il y a du vent? Il fait froid?
1.-Comenzamos tema nuevo, la Unité 5: En Ville (ciudad).Página 51 (cinquante et un) Ej:1 y 3.
2.- Copia este vocabulario nuevo:
3.-Lo trabajamos en estos enlaces:
http:vocabulaire
Elige la opción correcta
https://escucha estos diálogos pidiendo indicaciones
4.- Página 53, trabajamos los verbos aller et venir, haced el ej 2 a):
Y recordamos les prépositions de lieu:
5.-Lo trabajamos en estos enlaces:
Elige la opción correcta
https:/Prépositions de lieu
http://Juego
PARA TERMINAR OS DEJO ESTA "CHANSON", ESPERO QUE OS GUSTE:
AU REVOIR ET COURAGE
Professeure Marta
MÚSICA Y VALORES 1º ESO
Buenos días a todos.
Esta semana no habrá una nueva tarea de música o de valores. Lo que tendréis es tiempo para enviar las que os hayan quedado atrasadas. Cada uno ha de saber cuáles son ya que se ha enviado la información por email. Si tenéis alguna duda podéís preguntarme vía correo electrónico.
En el apartado del Blog de entradas antiguas podéis ir buscando las entradas de música y valores. Espero vuestros envíos.
Saludos para todos.
VALORES ÉTICOS 2º ESO. SEMANA DEL 8-15 ABRIL.
¡Hola chic@s!
Debido a que estamos en la recta final, la tarea de esta semana va a ser que nos pongamos al día con la asignatura. Así que cada uno revise en el blog el apartado "Valores Éticos 2º ESO" y realice todas las tareas que no se han entregado hasta la fecha.
¡Manos a la obra!
Un saludo y ánimo que ya va quedando muy poco.
Debido a que estamos en la recta final, la tarea de esta semana va a ser que nos pongamos al día con la asignatura. Así que cada uno revise en el blog el apartado "Valores Éticos 2º ESO" y realice todas las tareas que no se han entregado hasta la fecha.
¡Manos a la obra!
Un saludo y ánimo que ya va quedando muy poco.
TECNOLOGÍA 2º ESO. SEMANA DEL 8-15 JUNIO
TAREA 10.
Lectura del punto 6 de la unidad 7:"Procesadores de texto".
Después realiza las siguientes actividades.
1. ¿Qué es un procesador de textos? ¿Para qué se usa?
2. ¿Cuáles son los dos procesadores de textos más utilizados en España?
3. ¿Qué diferencias hay entre ambos?
4. Realiza un documento de Word o Writer sobre "La historia del ordenador". En él pueden aparecer puntos como: su inventor, elementos que lo componen, cronología, evolución del ordenador, imágenes, etc.
ENTREGA: LUNES 15 DE JUNIO.
MODO: DOCUMENTO DE WORD O WRITER.
Lectura del punto 6 de la unidad 7:"Procesadores de texto".
Después realiza las siguientes actividades.
1. ¿Qué es un procesador de textos? ¿Para qué se usa?
2. ¿Cuáles son los dos procesadores de textos más utilizados en España?
3. ¿Qué diferencias hay entre ambos?
4. Realiza un documento de Word o Writer sobre "La historia del ordenador". En él pueden aparecer puntos como: su inventor, elementos que lo componen, cronología, evolución del ordenador, imágenes, etc.
ENTREGA: LUNES 15 DE JUNIO.
MODO: DOCUMENTO DE WORD O WRITER.
TAREA SEMANAL PLÁSTICA 1º ESO (DEL 8 AL 14 DE JUNIO)
SIMETRÍA RADIAL O CENTRAL
En una figura con simetría radial los puntos simétricos están en la misma recta, opuestos y a igual distancia del centro de simetría.
MATERIALES: Revistas y periódicos, tijeras y pegamento.
1º E.S.O LENGUA. SEMANA 1 AL 5 DE JUNIO
Buenos días chicos/as chicas/os.
Aquí os dejo lo que debéis de hacer par el próximo.
Esta vez os voy a dar algo mas de tiempo, en vez de hacerlo para el día 8 de junio lo dejaré hasta el
día 11 de junio como fecha límite.
El que acabe antes todo puede enviármelo por su puesto.
https://www.publico.es/actualidad/mujer-republicana-sobrevivio-fusilamientos.html
https://www.publico.es/espana/purgas-ricino.html
https://www.cuartopoder.es/ideas/2012/02/09/la-represion-franquista-contra-la-mujer-las-rapadas/
Debéis de elegir uno de los enlaces y hacer un resumen del que habéis elegido.
Mínimo 150 palabras.
Sobre los otros 2 que hay debéis de elegir uno, y grabaros como si estuvierais dando la noticia de lo
que habéis leído, y sobre el otro hacer como si escribierais un periódico, buscar imágenes, y otras
noticias que estén relacionadas con el tema
Debéis buscar más información relacionados con el tema o la época
y contestar las siguientes preguntas.
1. ¿Crees que es lógico este tipo de acciones?
2. ¿Cuál crees que era el objetivo de esto?
3. ¿Tiene sentido?
4¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?
Las respuestas no se pueden contestar ni con una ni con cuatro palabras.
Pensad bien
Mucho ánimo campeones, ya queda poco.
Aquí os dejo lo que debéis de hacer par el próximo.
Esta vez os voy a dar algo mas de tiempo, en vez de hacerlo para el día 8 de junio lo dejaré hasta el
día 11 de junio como fecha límite.
El que acabe antes todo puede enviármelo por su puesto.
https://www.publico.es/actualidad/mujer-republicana-sobrevivio-fusilamientos.html
https://www.publico.es/espana/purgas-ricino.html
https://www.cuartopoder.es/ideas/2012/02/09/la-represion-franquista-contra-la-mujer-las-rapadas/
Debéis de elegir uno de los enlaces y hacer un resumen del que habéis elegido.
Mínimo 150 palabras.
Sobre los otros 2 que hay debéis de elegir uno, y grabaros como si estuvierais dando la noticia de lo
que habéis leído, y sobre el otro hacer como si escribierais un periódico, buscar imágenes, y otras
noticias que estén relacionadas con el tema
Debéis buscar más información relacionados con el tema o la época
y contestar las siguientes preguntas.
1. ¿Crees que es lógico este tipo de acciones?
2. ¿Cuál crees que era el objetivo de esto?
3. ¿Tiene sentido?
4¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?
Las respuestas no se pueden contestar ni con una ni con cuatro palabras.
Pensad bien
Mucho ánimo campeones, ya queda poco.
MATEMÁTICAS 2º ESO. SEMANA 2-9 JUNIO.
TAREA 13: ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.
Estudiar las páginas 148, 149 y 150 en las que nos muestran los tres tipos de ecuaciones de segundo grado que nos podemos encontrar y la manera de resolverlas.
Actividades: 1 y 2 de la página 148.
Actividades: 1, 2, 3, 4 y 5 de página 150.
Enlaces explicativos:
https://www.youtube.com/watch?v=7jVEhhZ6Khg Incompletas--> x²-25=0
ENTREGA: 9 DE JUNIO.
Estudiar las páginas 148, 149 y 150 en las que nos muestran los tres tipos de ecuaciones de segundo grado que nos podemos encontrar y la manera de resolverlas.
Actividades: 1 y 2 de la página 148.
Actividades: 1, 2, 3, 4 y 5 de página 150.
Enlaces explicativos:
https://www.youtube.com/watch?v=7jVEhhZ6Khg Incompletas--> x²-25=0
ENTREGA: 9 DE JUNIO.
MATEMÁTICAS 1º ESO. SEMANA 2-9 JUNIO.
TAREA 13: PROBLEMAS CON FRACCIONES.
Observad los problemas resueltos de la página 143.
Actividades 1 y 2 de la página 143.
Actividades 27, 28, 29, 30, 31 y 32 de la página 147.
ENTREGA: 9 DE JUNIO
Observad los problemas resueltos de la página 143.
Actividades 1 y 2 de la página 143.
Actividades 27, 28, 29, 30, 31 y 32 de la página 147.
ENTREGA: 9 DE JUNIO
Lengua 2 ESO
SEMANA DEL 2 AL 9 DE JUNIO
Martes, 2 de junio de 2020.
1.- Continuamos trabajando por la página 195, copiáis el cuadro de los signos de puntuación y hacéis los 4 ejercicios. En el autodictado ponemos especial atención.
2.- Seguimos trabajando y recordando los tipos de oraciones en la páginas 196, con las oraciones predicativas y copulativas ( hacéis los dos ejercicios), os dejo este vídeo para que las recordéis:
- Para el próximo martes hay que entregar también el trabajo sobre la Memoria Histórica. Las instrucciones os las mandé en el correo electrónico.
Ánimo, ya falta poquito chic@s!
Martes, 2 de junio de 2020.
1.- Continuamos trabajando por la página 195, copiáis el cuadro de los signos de puntuación y hacéis los 4 ejercicios. En el autodictado ponemos especial atención.
2.- Seguimos trabajando y recordando los tipos de oraciones en la páginas 196, con las oraciones predicativas y copulativas ( hacéis los dos ejercicios), os dejo este vídeo para que las recordéis:
Recordad:
-Y los 2 ejercicios de la página 197,de oraciones activas y pasivas, hay que hacer el resumen y leerlo atentamente:
Ánimo, ya falta poquito chic@s!
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