MÚSICA Y VALORES 1º ESO (25-29 DE MAYO)



La semana pasada escuchamos dos piezas musicales que parecen muy distintas. Una de ellas es “El can can” de la obra Orfeo en los infiernos del compositor francés Jackes Offenbach. La otra pieza es el fragmento de “ Las tortugas” del compositor, también fránces, Camille Saint-Saens.En realidad Camille Saint-Saens está tomando prestada la pieza de Offenbach interpretándola a un tempo mucho más lento.


A continuación, vas a escuchar otra pieza  que tomó prestada Camille Saint-Saens de otro compositor para su obra “El carnaval de los animales”, en este caso, el italiano Giaochino Antonio Rossini. De este autor vamos a escuchar la obertura de su ópera Guillermo Tell. Una obertura es una pieza que sirve de introducción a otra mayor.Esta obertura tiene cuatro partes y tú vas a escuchar la parte final que se llama Galop ( carga de caballería). Imagina los caballos corriendo rápidamente mientras suena la pieza. Los instrumentos principales son las trompas y trompetas que pertenecen a la familia del viento.

https://youtu.be/mOt1-GXF45w

1 Práctica con tu cotidiáfono y acompaña la pieza como hacen estos niños y niñas en el video.


En la obra “El carnaval de los animales”, uno de los fragmentos más famosos es el del cisne. Escúchalo a continuación


RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1 ¿ A qué género musical pertenece la pieza del can can de Jacques Offenbach?

2¿ Qué es el cancan?

3 ¿Cuál es la diferencia entre una ópera y una opereta?

4 Escribe el título de dos óperas compuestas por Giaochino Rossini.


ENVÍO DE TAREAS
Has de enviar en un único correo:
1 Las preguntas y sus contestaciones en un archivo Word.
2 La fotografía con la maqueta terminada.


ACTIVIDAD PARA EL ALUMNADO DE VALORES



Educación y pensamiento independiente
por Albert Einstein

No es suficiente enseñar a un hombre una especialidad. Aun
cuando esto logre convertirlo en una especie de máquina útil no tendrá
una personalidad desarrollada de manera armoniosa. Es indispensable
que el estudiante adquiera una comprensión de los valores y una profunda
afinidad con ellos. Tiene que alcanzar un vigoroso sentimiento
de lo bello y de lo moralmente bueno, De lo contrario, la especialización
de sus conocimientos lo asemejarán más a un perro adiestrado que
a una persona de desarrollo culto y equilibrado. Ha de aprender a intuir
las motivaciones de los seres humanos, sus sufrimientos e ilusiones
para conseguir una relación adecuada con su prójimo y la comunidad.

Estos elementos espirituales se transmiten a las generaciones más
jóvenes a través del contacto personal con quienes enseñan, -no en lo
esencial por lo menos- mediante los libros de texto. Estos constituyen
la cultura y la preservan. Pienso en todo ello cuando recomiendo el
"arte y las letras" como disciplinas importantes, y no sólo el árido y
estéril conocimiento especializado en el campo de la historia y la filosofía.

La insistencia exagerada en el sistema competitivo y la especialización
prematura fundada en la utilización inmediata matan el espíritu
en que se asienta toda la vida cultural, incluido el conocimiento especializado.

Es asimismo vital para una educación fecunda que se desarrolle
en el joven una capacidad de pensamiento crítico independiente, proceso
que corre graves riesgos si se sobrecarga al educando con distintas y
variadas disciplinas. Este exceso lleva sin duda a la superficialidad. La
enseñanza debe ser de tal índole que lo que se ofrece se reciba como un
don valioso y no como un penoso deber.

(Einstein, Mis creencias, 1952)

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1 Investiga en internet quién fue Albert Einstein

2 ¿Qué opinas sobre esta idea?                                                       

 Es indispensableque el estudiante adquiera una comprensión de los valores y una profundaafinidad con ellos. Tiene que alcanzar un vigoroso sentimiento
de lo bello y de lo moralmente bueno, De lo contrario, la especialización
de sus conocimientos lo asemejarán más a un perro adiestrado que
a una persona de desarrollo culto y equilibrado

3 Explica qué es una persona crítica basándote en el texto

4 ¿Todas las cosas que hemos inventado se utilizan para hacer el bien a nosotros y a otros seres?

4.1 Escribe un ejemplo de un invento que se utilice de una manea moralmente correcta

4.2 Escribe un ejemplo de algún invento que se utilice de una manera moralmente incorrecta.

ENVÍO DE TAREAS
Has de enviar en un único correo las actividades de música y valores. No olvides escribir las preguntas en el texto junto a las respuestas tanto en música como en valores.

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