¿SABES QUÉ ES LA
INSPIRACIÓN?
Todos los músicos,
pintores, científicos que has conocido a lo largo de este curso tuvieron
momentos de inspiración. La inspiración es el estímulo que nos ayuda a crear
cosas nuevas. Todos tenemos inspiración y todos somos creativos.
En esta actividad vas a
poder explorar tu creatividad, tu nivel de inspiración. Camile Saint-Saens creó
una obra musical completa que fue inspirada por un día de Carnaval y una visita
a un zoo: ¿Qué lugar has visitado tú este año?.
Puede ser que uno de
los lugares que más hayas visitado sea la escuela. Por este motivo te puedes
inspirar en lo que has vivido en ella para realizar la actividad de esta
semana.
UN MENSAJE INSPIRADO
¿Recuerda tus momentos
en la escuela?, cuando llegas a clase, cuando estás aprendiendo algo que nunca habrías averiguado por ti
mismo, cuando juegas en el recreo…
Para esta semana te
convertirás en un creador inspirado y realizarás un mensaje para todos los
miembros de la escuela. Puede ser un mensaje breve o más elaborado lo importante,
es que esté hecho desde lo más profundo de tu corazón. En él puedes expresar
tus deseos de volver a ver a tus compañeros, a tus maestros y maestras, los
árboles repletos de pájaros que circundan nuestro centro e incluso, la pequeña
fuente de agua que nos calma cuando estamos sedientos.
Sigue las instrucciones
para crear tu mensaje inspirado
Tema: el tema elegido
es la llegada del fin de curso .
1 Crea un mensaje
basándote en el final del curso.
2 Puedes usar
diferentes materiales:
-
Material reciclado
-
Plastilina
-
Tela
-
Papel charol, pegatinas, cintas de
colores, algodones, purpurina…
-
Figuras geométricas: rectas, círculos…
-
Un lienzo
-
Material orgánico: arena, hojas,
florecillas secas…
3 La forma
Puede tener diferentes
formas:
-
En forma de tarjeta
-
En forma de pancarta
-
En forma de bandera
-
En forma de comic
-
En forma de collar
-
En forma de mensaje en una botella
-
En forma de mariposa
-
En forma de cuadro…
Inspírate para tener
una idea atractiva y sugerente que no podamos olvidar.
CONSEJOS PARA INSPIRARTE
1 Escuchar a tu corazón
La inspiración siempre
llega a nosotros, solo tienes que
propiciarle el momento
2 Hacer todo con una
sonrisa
Tener un buen ánimo
estimula, relaja nuestra mente y favorece el momento creativo. Oscar Wild
escribió: “ El arte es lo único serio en el mundo y el artista es la única
persona que nunca esta seria”
3 Busca ideas en la
realidad que te rodea
4 Deja volar tu
imaginación sin límites
5 trabaja día a día
Hay que propiciar las
condiciones de concentración buscando el momento. La inspiración forma parte de
nuestro trabajo que realizamos con alegría.
6 Busca lo mejor de ti
para darlo a los demás.
Lo que creas es algo
tuyo, personal sin nada igual en todo el mundo. Hazlo con sumo cuidado y
dedicación.
LA INSPIRACIÓN EN LA MÚSICA
La palabra música
encierra un significado muy misterioso y hermoso.
Procede de la expresión latina “ars
musica“, que es una copia del griego “mousiké téchne” que
quiere decir “arte música” o, lo que es lo mismo, “arte de las musas“.Es por esta razón que la “música” es el arte de
las musas.
¿Sabes lo que
es una musa?
Es la
Inspiración que siente el artista y que estimula o favorece la creación o la
composición de obras de arte; esta inspiración suele representarse
personificada: "El poeta dejó la pluma porque le había abandonado la
musa"
Existen
nueve musas que representan las distintas artes
·
Euterpe: Es la musa de la música.
Su representación artística suele ser una flauta.
Esta imagen muestra a Apolo junto a las
nueve musas.
IMPORTANTE
Con los mensajes de
despedida del curso escolar se realizará un video. El alumnado podrá enviar su
mensaje de las siguientes formas:
- Una fotografía
únicamente del mensaje
- Una fotografía donde
aparezca el niño o niña junto con el mensaje
- - No se ha de enviar vídeos
- - El envío de la fotografía con la imagen
del niño o niña y su mensaje supone otorgar la autorización para el uso de su
imagen por parte del centro.
- - Es una actividad obligatoria desde la asignatura de Educación Plástica y Visual.
INVESTIGA
¿Qué tienen en común las siguientes películas?
-E.T el extraterrestre,
- Star Wars,
-Parque
jurásico,
-Superman
-Tiburón
2 ¿Crees que una pieza
musical puede ayudarte a concentrarte y ser más creativo?
ACTIVIDAD PARA EL ALUMNADO DE VALORES
LA DIGNIDAD
Los seres humanos nos
consideramos muy valiosos (a veces incluso nos creemos el centro del universo).
Creemos que, por nuestras características, nos merecemos realmente un respeto
incondicional. A ese valor inalienable de la persona se le llama dignidad:
La
DIGNIDAD es el valor incondicional
que se atribuye, en principio, a las personas, por sus cualidades propias
La dignidad de las
personas depende solo de que sean seres capaces de pensar, desear y sentir, por
tanto:
- Es
un valor de todas y cada una de las personas
Es un valor
independiente de cualquier cualidad concreta, como el sexo, la lengua, la
cultura, la condición económica, etc.
La dignidad, al ser un
valor intrínseco a la persona, no se pierde jamás. Pero sí sufre falta de
respeto cuando a alguien no le es reconocido el mismo valor o dignidad que a
cualquier otra persona.
La dignidad de las
personas es reconocida mediante los DERECHOS HUMANOS UNIVERSALES.
Las diversas
declaraciones de Derechos Humanos, como la Declaración
Universal de los Derechos Humanos de 1948, se apoyan en la dignidad humana
para sancionar una serie de derechos inalienables, como el derecho a la vida, a
la justicia, a la libertad, a la educación…
Aquí puedes leer el artículo número uno donde aparece explícitamente la
dignidad
“Todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.”
Pero el gran reto de la
sociedad humana es conseguir que se cumplan esos derechos en todo el mundo, lo
que está muy lejos de ser cierto, ni siquiera en los países más desarrollados
en el sentido de los derechos.
Contesta a las
siguientes preguntas.
1 busca un derecho de
la Declaración universal de los derechos humanos y explica si en nuestro país
se lleva a cabo o no.
2 ¿ Crees que
respetamos la dignidad de las personas cuando se lleva a cabo un desahucio?
Explica por qué.
3 Escribe un ejemplo de
respeto por la dignidad de una persona en nuestro entorno como por ejemplo
permitir el voto de todas las personas si importar su clase social, raza, sexo
o religión.
ENVÍO DE TAREAS
Envía estas actividades siguiendo las siguientes instrucciones:
1 Copia cada pregunta y
respóndela a continuación tanto en música como en valores.
2 Utiliza el mismo email
para enviar las actividades de música, valores y plástica.
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